▼手抄报类作品

《预防艾滋病》

（一等奖作品）

广东省电子商务技师学院 陈渝丹

（指导教师：幸艳霞）

　　作品说明：画面中，艺术化的“预防艾滋病”标题与醒目英文“AIDS”锚定主题，红丝带如生命的纽带贯穿其中，怀抱红心的人物形象传递着“关爱与责任”的情感内核；向日葵与绿植元素则如希望的火种，消解了艾滋病话题的沉重感，让“防艾”在视觉上成为一场温暖的生命对话。

《预防艾滋，珍爱生命》

（二等奖作品）

江门市技师学院 冯铭欣

（指导教师：张君仪）

　　作品说明：红丝带与爱心卡通形象传递出“科学防艾是珍爱生命的底色”的温暖内核；向日葵、缤纷花簇如青春的朝气脉络，“好好爱自己”的鲜活插画则让“防艾倡导”有了青春的感染力，让“预防艾滋”从严肃提醒变成成长路上的健康伙伴。它用活泼的视觉与真诚的表达，呼吁每个少年在青春征途中，以知识为盾、以自爱为舟，让“珍爱生命”的信念成为成长永不迷航的灯塔。

《心悦未来，健康无艾》

（三等奖作品）

广东省国防科技技师学院 陈婷婷

（指导教师：黄舒）

　　作品说明：天使形象怀抱缀有红丝带的地球，传递出“以爱守护生命，以科学拥抱无艾未来”的温暖内核；医疗机械臂与针管元素如同一副科学的铠甲，而画面中烂漫花簇、澄澈天地的背景则让“防艾倡导”有了青春的希望底色，让“健康无艾”从严肃议题变成奔赴未来的成长约定。在前进的道路上，在青春征程里，希望这群朝气的少年们以科学为帆、以共情为光，让“心悦未来，健康无艾”的信念成为成长旅途的领航灯，在人生画卷上勾勒出既懂守护健康、又敢奔赴热爱的精彩篇章。

　　▼海报类作品

《生命线·防艾链》

（一等奖作品）

广东花城工商高级技工学校 刘诗琪

（指导教师：孙慧慧）

　　作品说明：黑色链齿间，男女的性别符号如生命的经纬交织；拉链头处的红丝带，既是防艾的标志性符号，更似一把守护生命的“安全锁”。当拉链闭合，红色背景如生命的底色被牢牢守护——它隐喻着：每一次对健康边界的坚守，都是在为生命拉上“安全拉链”，织就坚固的“防艾链”。作品以极简的黑白红配色，打破防艾宣传的刻板印象，用艺术化的符号解构“生命线即防艾链”的深刻逻辑——唯有以科学为针、以责任为线，主动筑牢健康防线，才能让生命的底色永远鲜亮，让“共享健康”的愿景在每一次理性选择中照进现实。

《“艾”的守护之手》

（二等奖作品）

台山市技工学校 余金凤

（指导教师：李天新）

　　作品说明：双手捧持的红丝带形象传递出“以爱聚力，科学防艾是生命守护的基石”的温暖内核；DNA结构与医疗符号如科学的脉络，红丝带的鲜明标识则让“防艾倡导”有了庄重的感召力，让“预防艾滋”从冰冷警示变成全民践行的健康约定。它用震撼视觉、专业知识与真诚表达，呼吁每个人：在人生征程里，以科学为盾、以责任为炬，让“远离艾滋，珍视生命”的概念贯彻到每一个人的心中。

《相互关爱·共同防艾》

（三等奖作品）

广州市交通技师学院 许娟

（指导教师：张惠静）

　　作品说明：护士与红丝带的形象传递出“专业守护是防艾温暖内核”的信念；爱心拼图、青春学子如希望的脉络，向日葵与白鸽的鲜活画面则让“防艾倡导”有了生命的亲和力，让“科学防艾”从生硬科普变成全民共筑的温暖行动。它用治愈视觉、专业认知与温情表达，呼吁每个人在人生征程里，以科学为盾、以关爱为甲，让“防艾护生”的信念成为生命永不偏航的灯塔，在人生画卷上描摹出既懂守护健康、又能传递善意的精彩人生。