热议

　　2026年全国两会报道，技工教育作为技能人才培养的重要载体，成为代表委员热议的焦点话题。

　　代表委员建言献策。傅国涛代表指出，产业技术迭代快、学校专业调整慢是当前突出矛盾，建议建立专业设置与产业需求联动调整机制。

　　马丹代表提议依托“十五五”规划编制，推动省级部门建立重点紧缺专业、改造升级专业、限制撤销专业“三张清单”。

　　苏华委员强调产教融合不能做表面文章，要完善评价反馈机制、资源共享机制、利益联结机制；周虹代表提出推动产教融合共同体从松散联合向产权明晰、治理高效、可持续发展的独立实体转型。

　　贾亮代表关注技工院校毕业生在职称评审、公务员报考、升学深造等环节遭遇的学历壁垒，建议完善技工教育学历认证体系；李承霞代表呼吁加大对传统产业工人在数字化、智能化技能培训上的投入，推动“新八级工”制度落地。

　　代表委员们一致认为，技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要基础，必须通过深化产教融合、优化专业设置、畅通成长通道等系统性举措，培养更多卓越工程师、大国工匠和高技能人才。