［722］期

<p><font face="Arial"><strong>读书笔记</strong></font></p> <p align="center"><font face="Arial"><strong>广州市公用事业技师学院信息文创产业系党支部 黄文慧</strong></font></p> <p><font face="Arial"><strong>《慢煮光阴一盏茶》 萧萧 华中科技大学出版社<br /> </strong>　　<strong>内容介绍</strong>：这是一部茶人生活深情录，讲述茶人有温度、有体悟、有故事的生活方式。全书通过著名茶文化学者王迎新与另外18位人文茶道研修茶人的切身故事和心路分享，让人得以窥见茶道殿堂之习茶奥秘，以及茶与人文精神融汇给人所带来的雅朴真趣与山林之逸。</font></p> <p align="center"><img width="450" height="655" alt="" src="http://jnb.gdzyjnw.com/uploads/article/8-2204183.jpg" /></p> <p><font face="Arial">　　茶源自古老的东方，是中国的国饮，它是最具标志性的文化符号。饮茶之风，始于汉，经历唐煮宋点明清泡，升格为“君子小人靡不嗜也，富贵贫贱靡不用也”的普世国饮。即便在动荡困难的年代，“宾主设礼，非茶不交”的坚持依然未曾断过，客来敬茶，始终是中国人社交的首选。而今，茶又一次迎来了属于它的黄金年代，国人饮茶日渐增多，大众习茶也日渐增多，茶文化的外延与内涵也在不断拓展深化。<br /> 　　《慢煮光阴一盏茶》是一部茶人生活深情录，讲述茶人有温度、有体悟、有故事的生活方式。全书通过著名茶文化学者王迎新，与18位人文茶道研修茶人的切身故事和心路分享，让人得以窥见茶道殿堂之习茶奥秘。19位茶人，19个故事，19种人生，旨在告诉我们：中国茶道“游于艺凝于神”的儒雅之风的熏习，不仅惠及自身，也会熏染到我们的生活——美好而雅致的生活方式本应成为中国人生活的常态。<br /> 　　习茶是一个不断接受的过程，接受新的东西才能丰富自己，每一步都是在积累与成长。教学亦然，教师的角色也是一个探究者，教师需要不断进行探究，对教材、学生和教学方法等进行探究，了解各种教育要素之间的关系。此外，教师要实现专业的成长，除了具备探究精神之外，还应勇于创新，在教学活动中不断开发和创新教学方法，实现自我的超越。教师的专业发展是一个积累实践经验的过程，教师只有在教学实践中不断积累教学经验，才能促进专业的发展。当茶人能潜心于茶，潜心于自身修养的提升，定能成为茶文化传播路上，一盏照亮路途的明灯。同样，当教师能潜心教学，潜心于职业技能和修养的提升，也定能成为知识技能传播路上，一盏照亮学生职业生涯的明灯。<br /> 　　汪满在书中说道“喝茶，能使我放慢脚步，静下心来，与自己独处，是我走进内心，发现自己、了解自己、提升自己”。在忙碌的当下，我们极易陷入焦虑和烦躁，拼命想“再快点”。这本书让我们借助一盏茶，看到生活“慢下来”的样子。这种慢生活更大程度上是一种饱满的生命状态，亦让人在从容中获得停歇的精神力量。这本书不但能带你体味中国茶文化的大美与深邃，更能带你感受中国茶中的人文、人性之美。</font></p>

［721期］

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